クラブコンセプト・指導方針

クラブ理念

目指すチーム像　選手像

指導方針

＜CEUSEの目標＞
以下の5つの要素を持った環境を目指します。

競技としてのSoccer 《COMPETITION》	子供たちの「勝ちたい」という純粋な欲求に応えるために、技術・戦術指導を行い、競技として必要なフィジカル・メンタル面の育成をする場とする。 但し、スタッフ、保護者は結果よりもそれまでの過程や育成を重要視する。
エンジョイとしてのSoccer 《ENJOY》	選手、保護者、スタッフが一体となって楽しめる場とする。 競技としての楽しさ以外に「遊び」としての楽しさも大切にする。
育成としてのSoccer 《UPBRINGING》	長いスパンを考慮し、将来につながる技術指導を行う場とする。 子供の発達段階に即して、適切な指導を行う。
自己実現としてのSoccer 《SELF-REALIZATION》	他者との関わりによって、存在を認められることや個々の目標を達成する経験などから、子供たちが自信をつけ自己形成の場となるようにする。
教育としてのSoccer 《EDUCATION》	集団活動の中で、挨拶、身だしなみ、物事の分別、協調性や思いやりの精神などサッカーを通して、人間性を高める教育の場とする。

＜CEUSE(セユーズ)の意味＞

1. 5つの目標の頭文字をとって「CEUSE」。 　
2. 南アルプスにあるロッククライミングで有名な山。「大きな岸壁を登りきること」と「目標達成」を掛けています。 　

＜SLOGAN：スローガン＞
行動や努力の目標とする事柄。また、それを表した言葉。標語。

『Take(C) it easy！』

Take it easy	気楽にやろうよ！ 何か重大な問題を抱えた時や悩んだ時に自分に言い聞かせたり、仲間に声をかけてあげてください。
Take(C)＝Take CEUSE	「CEUSEをつかむ→登頂する→実現する」という意味です。
Take(C)＝Takeshi	板谷 武さんを偲び、仲間として、いつまでも一緒に活動したいという願いを込めています。

『PLAYERS FIRST !』

主役はプレイする子供たちです。子供たちに笑顔でのびのびサッカーをやれる場を提供しましょう。

PLAYERが自ら考え、実行し、自主的に行動できることを目指します。

サポーター(保護者・指導者)はPLAYERに過度な期待、失敗に対する叱責、判断を奪うような考えの押し付けは避けましょう。

サポーター(保護者・指導者)はPLAYERの考えや行動を尊重し、自主的に行動したことを褒めてあげてください。

＜指導者のココロエ＞
指導者として常に心がけて欲しいことです。

一、子供たち一人一人と誠実に向き合い、しっかりとした信念を持って指導にあたる。
二、子供たち一人一人の個性を把握し、成長に目を配り、メディカル・フィジカル・メンタル的な変化に対応する。
三、保護者間、指導者同士のコミュニケーションを大切にする。
四、常に子供たちの見本であることを忘れない。
五、常に指導や専門知識の学習、情報収集、研究を怠らない。
六、将来、自立・自律できるように子供たちに自発的な動機付けを与え、自主的な行動ができるように指導する。

＜選手のココロエ＞
チームで活動する中で身につけて欲しいことです。

一、自主性を育むために子供ができることは、子ども自身にさせてください。
二、スタッフの指導内容、選手采配には干渉しない。練習中、試合中にサイドコーチングしない。
三、主役は子供です。子供が自主的に楽しめるように、過度なプレッシャーは避け、温かいエールを送ってあげて下さい。
四、チームは大きな家族のようなものです。チームに関わっている大人一人ひとりが、子供たち全員の成長を見守りましょう。

＜保護者のココロエ＞
成長過程の子供たちのために、今できることをお互いに協力しましょう。

一、自主性を育むために子供ができることは、子ども自身にさせてください。
二、スタッフの指導内容、選手采配には干渉しない。練習中、試合中にサイドコーチングしない。
三、主役は子供です。子供が自主的に楽しめるように、過度なプレッシャーは避け、温かいエールを送ってあげて下さい。
四、チームは大きな家族のようなものです。チームに関わっている大人一人ひとりが、子供たち全員の成長を見守りましょう。

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技術指導6つの柱

1.コミュニケーションスキル(他者との関わり方)
2.ボールコントロールスキル(基本的なテクニックの習得)
3.クリエイティブスキル(オリジナリティ、独創的なidea、発想力)
4.ヴィジュアルスキル(見る意識・観る・観察する能力・状況判断力)
5.コーディネーションスキル(身体動作の向上)
6.フィジカル＆メンタリティ(基礎体力とマインドコントロール)※以上の柱を基本に、各カテゴリーごとに長期目標(年間)、短期目標を作成する。

全カテゴリー共通目標（ジュニア年代目標）

サッカーを通しての人間性の教育
基本スキル(ドリブル、キック、パス、トラップ)の育成
状況に応じた判断力の育成

各カテゴリー別目標

U6	様々な運動を楽しみながら運動能力を養う。
U8	基本スキルの育成、個人戦術の基礎的な内容
U10	対人スキルの育成(1対1)、グループ戦術の基礎的な内容
U12	対人スキルの育成(2対2以上)、グループ戦術の熟成

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「子供たちはこうして生き方を学びます。」
作・ドロシー・ロー・ノルト 訳・吉永宏

批判ばかり受けて育った子は 非難ばかりします
敵意にみちた中で育った子は だれとでも戦います
ひやかしを受けて育った子は はにかみ屋になります
ねたみを受けて育った子は いつも悪いことをしているような気持ちになります
心が寛大な人の中で育った子は がまん強くなります
はげましを受けて育った子は 自信を持ちます
ほめられる中で育った子は いつも感謝することを知ります
公明正大な中で育った子は 正義心を持ちます
思いやりのある中で育った子は 信仰心を持ちます
人に認めてもらえる中で育った子は 自分を大事にします
仲間の愛の中で育った子は 世界に愛をみつけます